V době pandemie jsme se v jarní období několikrát učili ve fyzice s elektrotechnickými stavebnicemi na školním dvoře.
Cílem bylo sestavovat běžné el. obvody, ale i složitější problémové úlohy s použitím polovodičových součástek. Hravou formou sestavili šesťáci detektor lži, hlídač výšky hladiny vody či logickou hru.
Žáci se naučili hledat chybu v el. obvodu a navrhovat alternativní řešení zapojení.
Díky mobilní variantě pomůcek jsme mohli mít výuku bez výraznějších mezení v rámci protiepidemických opatření. Žáci dokázali, že pro ně není problém se rychle adaptovat na jiné podmínky výuky.
Mgr. Petr Jordán